Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д20 C20 № 494
i

These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.

Photo 1

Photo 2

Photo 3

You will have to start speaking in 2 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:

 

• where and when the photo was taken

• what/who is in the photo

• what is happening

• why you keep the photo in your album

• why you decided to show the picture to your friend

 

You have to talk continuously, starting with: "I’ve chosen photo number … ".

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

I’ve chosen photo number 1. I would like to tell you more about this picture. I usually spend the whole summer with my friends. We travelled together many times but this trip was unforgettable. I took the photo when we visited the local seashore of New Zealand. It was the second day of my trip. The place wasn’t crowded so we decided to settle there. I was surprised to see this giant rock. I'd never seen anything like this before. In the foreground of the photo my friend is staring at that monstrous boulder. Sadly, but the weather was cold and after an hour we returned to our hotel rooms. In the background of the picture behind the second dog the local family is standing in the water. I keep the photo in my album because of that giant rock. The size of it truly amazes me. I decided to show the picture to you because I bet that you had never seen anything like that before. Also the quality of the shot is really fantastic. I hope that you liked my picture.

 

Вы­ска­зы­ва­ние долж­но быть ло­гич­но; со­дер­жать всту­пи­тель­ную и за­клю­чи­тель­ную фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи долж­ны быть ис­поль­зо­ва­ны верно. Не­об­хо­ди­мо из­бе­гать не­обос­но­ван­ных пауз в речи, верно рас­став­лять уда­ре­ния, пра­виль­но ис­поль­зо­вать ин­то­на­цию, не на­ру­шать нормы про­из­но­ше­ния слов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (со­дер­жа­ние). При по­лу­че­нии участ­ни­ком ВПР 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» всё за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов.3
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на пол­но­стью: со­дер­жа­ние полно, точно и развёрнуто от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (12–15 фраз)3
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на ча­стич­но: один ас­пект не рас­крыт (осталь­ные рас­кры­ты полно), ИЛИ один-два рас­кры­ты не­пол­но (9–11 фраз)2
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на не пол­но­стью: два ас­пек­та не рас­кры­ты (осталь­ные рас­кры­ты полно), ИЛИ все ас­пек­ты рас­кры­ты не­пол­но (6–8 фраз)1
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на менее чем на 50%: три и более ас­пек­тов со­дер­жа­ния не рас­кры­ты (5 и менее фраз)0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния2
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вершённый ха­рак­тер; име­ют­ся всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но и имеет до­ста­точ­но за­вершённый ха­рак­тер, НО от­сут­ству­ет всту­пи­тель­ная И/ИЛИ за­клю­чи­тель­ная фраза, И/ИЛИ сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся не­до­ста­точ­но1
Вы­ска­зы­ва­ние не­ло­гич­но И/ИЛИ не имеет за­вер­шен­но­го ха­рак­те­ра; всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы от­сут­ству­ют; сред­ства ло­ги­че­ской связи прак­ти­че­ски не ис­поль­зу­ют­ся0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более двух не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок И/ИЛИ не более двух не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния в ос­нов­ном со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более четырёх лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок (из них не более двух гру­бых) ИЛИ/И не более четырёх фо­не­ти­че­ских оши­бок (из них не более двух гру­бых)1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (пять и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок И/ИЛИ пять и более фо­не­ти­че­ских оши­бок) ИЛИ более двух гру­бых оши­бок0
Мак­си­маль­ный балл7